在新课程、新教材、新高考的背景下，向教研要质量、向课堂要效率成为学校高质量发展的不二法门。永定一中于2月19日召开2024-2025学年第二学期教研组长、备课组长工作会议，对新学期的教学、教研工作进行部署。

 会议伊始，教科室主任包喜简要回顾了上学期教科室的主要工作，提出把“提质增效”作为本学期教研工作的核心，将重点抓实集体备课、青年教师成长、教材教法研究等方面的工作。教务处副主任游志斌就新学期教学计划制定、教案检查、校本作业的减量提质等教学常规提出要求，强调教学常规的不折不扣的落实，是教学质量的有力保障。

随后，俞联斌副校长融合教学、教研两个方面的工作，向与会人员作了“高中教研组长、备课组长角色转型与引领策略”的主题报告，提出从三个方面着手把教学、教研工作向纵深推进。第一、全体老师要坚定不移的全力构建“学为中心、讲练互动、深度思维、成长幸福”的课堂模式，充分调动和发挥学生的主观能动性，提升课堂效率。第二、教研组长要主动实现角色转型。从原来的教研组管理者转型为学科生态建立者，从原来的常规教研转型为教学改革引擎，从原来单一执行者转型为多维赋能者。第三、推动集体备课从“任务式协作”向“研究型共创”转型。积极探索建立标准化的集体备课运行机制，激活教师成长的内生动力，构建专业成长的正向循环，实现集备成果的落地转化，最终形成钻研的职业自觉。俞联斌副校长指出，“火车跑得快，全靠车头带”这句老话，在新时代就不那么准确了，我们要实现内燃机车向动车组的转变，人人能教研，个个有动力。

本次会议明确了新学期教学、教研工作的方向，随着教研组长角色的转变，集体备课更加扎实高效的开展，我校的教学、教研工作将向纵深推进，迈向新的高度，续写新的篇章。